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生长激素是脑垂体分泌的一种重要激素,它能促进我们骨骼、内脏和全身的生长,促进蛋白质的合成,同时对脂肪代谢和激素代谢也很重要,在人体的生长发育中起着非常重要的作用,所以叫生长激素.如果缺少生长激素,就会引起孩子的生长发育迟缓,导致身材矮小.若其激素过高,在青少年期,儿童骨骺闭合前可引起巨人症,若发生在成人则可引起肢端肥大症.但临床上生长激素主要是用在儿童由于缺乏生长激素上,能帮助孩子长得更高,但一定要在医生的指导下安全有效地使用,同时要定期监控使用后的效果和副作用.更多生长激素的相关疑问,你可以咨询我们的值班老师,获取针对性的分析建议！
"全国儿童内分泌学组织目前的定义:女孩在8岁以前,出现乳房发育等第二性征(或在10岁以前月经初潮)﹔男孩在9岁以前,出现睾丸增大和第二性征,并伴有体格的迅速发育,称为性早熟. 近年来儿童性早熟的发生率呈明显上升趋势.资料显示,我国儿童性早熟患病率为0.43%.其中女孩多见于特发性性早熟,占发病总人数的90%～95%;男孩多见于病理性因素,约占发病总人数的50%. 真性早熟与假性早熟 真性性早熟(中枢性性早熟)女孩在8岁之前,男孩在9岁之前,下丘脑就下达了发育命令,生殖系统发育过早启动,并呈现第二性征,多伴有身高生长迅速,骨龄较年龄偏大. 假性性早熟(外周性性早熟)︰性腺发育的命令不是下丘脑下达的,而是受到了其他疾病和外界因素的影响.比如长期服用含大量性激素的食物,间接造成了卵巢等的发育,出现早熟症状. 儿童性早熟的具体表现 1日常生活中多留心观察孩子是否有第二性征过早出现.女孩具体表现为乳房发育,外生殖器的改变,阴毛、腋毛出现,月经来潮,等.男孩表现为睾丸容积增大,阴茎增长、增粗,胡须、阴毛、腋毛出现,声音低沉,遗精,等. 2身高和体重过快增长,骨骼成熟加速.肥胖也是性早熟极为重要的一个特征. 如何防治儿童性早熟 1注意养成良好的生活习惯,增强体育锻炼如纵向运动包括跳绳、摸高跳、羽毛球、篮球,防止肥胖. 2保证作息规律有充足的睡眠时间,一般每天在8~9小时. 3让惠儿尽量远离化妆品. 4 让患儿避免误食成人雌/雄激素相关药品,如口服避孕药等. 5不随意食用非医生建议的补品,多吃应季节的蔬菜水果. 如果发现性早熟,千万不要慌.首先应带着孩子去正规医院做检查,检查内容包括性激素,尤其要注意黄体生成素和尿促卵泡素是否已经进入青春期水平;通过B超查看卵巢、子宫的形态与大小,辅助诊断女孩的性早熟情况;测定骨龄,判断骨骼发育是否超前;垂体核磁排除病理因素.然后再根据专业的检查诊断,对症处理. "
"相信不少宝妈都想要自己的宝宝能长得高,身体棒,因此在平时也想办法帮宝宝补充营养,但无奈有的宝宝天生就是身高比较矮,不少妈妈就想给孩子吃增高药,孩子增高能吃药吗? 我们都知道无论电视、网络还是报纸,拥有奇特效果的增高药广告层出不穷.那么这些增高要能不能给宝宝吃呢?其实这些所谓的增高药,都没有显著的增高作用,如果盲目服用甚至还会对健康造成危害呢. 市面上很多补钙药是不能盲目给宝宝吃的,有时候盲目补钙,非但不能促进长高,反而会造成高钙血症,钙质还会在脏器沉积,影响脏器功能.“生长激素”更是不靠谱,“临床上使用生长激素都是用的注射法,如果直接吃进去会被消化掉,完全失去作用”,所谓的含生长激素肯定是骗人的. 《健康指南》最新数据显示,67%的家长选择了身高,身高是全球父母最关注担心的问题.对于身高,家长们最关心两个问题：矮小需要做哪些检查?有哪些科学增高方法?一、需要做哪些检查?①医生会先询问病史：比如家族情况,父母身高,母亲妊娠情况,孩子出生史,既往疾病史等.②再进行体格检查：身高、体重、年生长速率;肥胖指数;性发育分期;上下部量比例;头面部、躯干、四肢有无特殊体征;全身各器官尤其第二性征检查.③最后科学检测评估：骨龄检测、生长激素检测、甲状腺功能检查、微量元素检测、血常规检查以及下丘脑、垂体的影像学检查(CT、核磁)等.二、我院增高方法：①生长激素针剂治疗：生长激素是我们每个人体内都有的激素,在我们小的时候,它分泌旺盛帮助我们长高长壮,成年后它开始减少分泌.生长激素对矮小者最为显著.生长激素安全性得到全球广泛的验证.有 60% 以上矮孩子是由于缺乏生长激素导致.对于这些孩子来说,最有效的办法就是注射补充人生长激素.②脑垂体激活生物技术：如果说上一个是通过外力辅助补充生长激素.那脑垂体激活则是让孩子自己身体多分泌生长激素从而实现长高.③高压活力氧舱④中医治疗：推拿调理、经络穴位介导术除了上面的治疗方法,在综合评估了孩子情况之后,医生还会给到一个专属的饮食、睡眠运动方案,帮助孩子健康长高!如果你不知哪种方法最适合自己孩子,你可以咨询我们的值班老师！"
"相信不少宝妈都想要自己的宝宝能长得高,身体棒,因此在平时也想办法帮宝宝补充营养,但无奈有的宝宝天生就是身高比较矮,不少妈妈就想给孩子吃增高药,孩子增高能吃药吗? 我们都知道无论电视、网络还是报纸,拥有奇特效果的增高药广告层出不穷.那么这些增高要能不能给宝宝吃呢?其实这些所谓的增高药,都没有显著的增高作用,如果盲目服用甚至还会对健康造成危害呢. 市面上很多补钙药是不能盲目给宝宝吃的,有时候盲目补钙,非但不能促进长高,反而会造成高钙血症,钙质还会在脏器沉积,影响脏器功能.“生长激素”更是不靠谱,“临床上使用生长激素都是用的注射法,如果直接吃进去会被消化掉,完全失去作用”,所谓的含生长激素肯定是骗人的. 《健康指南》最新数据显示,67%的家长选择了身高,身高是全球父母最关注担心的问题.对于身高,家长们最关心两个问题：矮小需要做哪些检查?有哪些科学增高方法?一、需要做哪些检查?①医生会先询问病史：比如家族情况,父母身高,母亲妊娠情况,孩子出生史,既往疾病史等.②再进行体格检查：身高、体重、年生长速率;肥胖指数;性发育分期;上下部量比例;头面部、躯干、四肢有无特殊体征;全身各器官尤其第二性征检查.③最后科学检测评估：骨龄检测、生长激素检测、甲状腺功能检查、微量元素检测、血常规检查以及下丘脑、垂体的影像学检查(CT、核磁)等.二、我院增高方法：①生长激素针剂治疗：生长激素是我们每个人体内都有的激素,在我们小的时候,它分泌旺盛帮助我们长高长壮,成年后它开始减少分泌.生长激素对矮小者最为显著.生长激素安全性得到全球广泛的验证.有 60% 以上矮孩子是由于缺乏生长激素导致.对于这些孩子来说,最有效的办法就是注射补充人生长激素.②脑垂体激活生物技术：如果说上一个是通过外力辅助补充生长激素.那脑垂体激活则是让孩子自己身体多分泌生长激素从而实现长高.③高压活力氧舱④中医治疗：推拿调理、经络穴位介导术除了上面的治疗方法,在综合评估了孩子情况之后,医生还会给到一个专属的饮食、睡眠运动方案,帮助孩子健康长高!如果你不知哪种方法最适合自己孩子,你可以咨询我们的值班老师！"
构音障碍是指由于神经病变,与语言相关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调引起的语言障碍.强调呼吸、共鸣、发音和节奏的变化,从大脑到肌肉本身的病变都会引起构音障碍.构音障碍还分为六种类型,有（1）痉挛型构音障碍(中枢运动障碍,一般表现为说话费力、声音延长、不自然的中断、音量、音调急剧变化、以及粗糙音、费力音、元音及辅音歪曲、鼻音过重等表現)（2）迟缓型构音障碍(周围性构音障碍,表现为停顿不当、气息音、辅音错误、鼻音减弱等情况)（3）失调型构音障碍(小脑系统障碍,主要表现为元音辅音轻微歪曲,主要节奏异常,声音高低、强弱、僵硬、震颤、初始发音困难、声音大、重音和语调异常、发音中断明显)（4）运动过强型构音障碍(锥体外系障碍,构音器官的不随意运动破坏了有目的的运动,导致元音和辅音的歪曲、失重音、不适当的停顿、费力音、发音强度急剧波动、鼻音过重)（5）运动过弱型构音障碍(锥体外系障碍,由于运动范围和速度的限制,发音为单一音量、单一音调、重音减少、存在呼吸音或失声的现象)（6）混合型构音障碍(运动系统多重障碍,表现为上述以上各种症状的混合,多种或单一).它的发病率很高.孩子出现构音障碍时,会出现说话费力,交流困难或拒绝交流,不仅不能在孩子成长过程中完成正常的人际关系活动,还可能影响学习发展,增加孩子的心理负担,引起孩子的自卑感,胆小.针对这个问题,儿童康复中心提倡,早发现,早诊断,早康复！西安中童儿童康复医院针对构音障碍,联合公益项目及多家科研机构,专门研发儿童构音障碍分级介入体系,根据不同情况的构音障碍儿童,逐步实施人工、智能、培训相结合的介入措施,帮助构音障碍儿童走出自我,健康成长,回归社会.更多构音障碍的相关疑问,你可以咨询我们的值班老师,获取针对性的分析建议！
注意力不集中又名注意缺陷多动障碍.目前病因未明,多认为是遗传和环境等多因素相互作用的结果.基本病因:遗传因素:注意缺陷多动障碍具有家族聚集现象,多数学者认为该病是多基因遗传病.环境因素:孕产期不利因素母孕期吸烟、饮酒可增加儿童行为问题出现的概率.铅暴露儿童存在铅暴露,可能是发生注意缺陷多动障碍的原因.大脑发育异常:神经解剖学异常患者额叶发膏异常,中枢控制注意和运动的相关区域...针对注意力不集中,我院主要采用：① ABA行为训练：干预偏离社会行为或个人发展的行为,提升孩子的规则意识、行为管控能力.比如上课不东奔西跑、攻击其他小朋友、和父母对着干等问题行为.②多感官能力发展训练：提升主动注意力、视觉注意.不仅能训练孩子的专注能力,还能锻炼手眼协调能力.③感统训练：通过平衡运动、协调运动、眼和手的协调等的训练,改善孩子大脑神经系统的统合功能,加强大脑对行为的控制能力.④认知训练：提升数字专注、顺序专注,接球、连线等综合专注能力.⑤听统训练：改善孩子的听觉注意力,提升学习的效率.⑥托马迪斯听力训练：提高声音感知能力、改善孩子的专注力、记忆力.托马迪斯听力训练源于法国.它可以促进孩子听觉感的发展,提升注意力、阅读和语言能力、认知能力,以及改善孩子的逻辑思维和情绪.⑦心理疏导：如沙盘、绘画.帮助调试孩子的心理状况,疏导不良情绪,增强他的情绪表达能力及自信心等.提升注意力、学习能力的方法这么多,孩子到底适合哪一种、该怎么用呢?还要通过这几个步骤看看他的具体情况,再做决定：① 通过父母问卷、教师反馈、行为观察的方式,从不同的角度测评孩子的大致情况.② 针对孩子学习困难、注意力不集中、冲动好动等问题,采用标准化工具进行精准、细致、全面的评估.③ 综合前面评估结果,给孩子制定IEP个性化训练方案.训练方案严格遵循孩子心理、行为能力发展的自然规律,从基础能力到高级能力,一步步培养起孩子的专注力,及学习能力.培养孩子的专注力是一个长期的工程,需要父母和孩子持之以恒,最后才能形成专注的好习惯!了解更多详细训练项目,你可以咨询我们的值班老师!
