注意力不集中又名注意缺陷多动障碍.目前病因未明,多认为是遗传和环境等多因素相互作用的结果.基本病因:遗传因素:注意缺陷多动障碍具有家族聚集现象,多数学者认为该病是多基因遗传病.环境因素:孕产期不利因素母孕期吸烟、饮酒可增加儿童行为问题出现的概率.铅暴露儿童存在铅暴露,可能是发生注意缺陷多动障碍的原因.大脑发育异常:神经解剖学异常患者额叶发膏异常,中枢控制注意和运动的相关区域...针对注意力不集中,我院主要采用：① ABA行为训练：干预偏离社会行为或个人发展的行为,提升孩子的规则意识、行为管控能力.比如上课不东奔西跑、攻击其他小朋友、和父母对着干等问题行为.②多感官能力发展训练：提升主动注意力、视觉注意.不仅能训练孩子的专注能力,还能锻炼手眼协调能力.③感统训练：通过平衡运动、协调运动、眼和手的协调等的训练,改善孩子大脑神经系统的统合功能,加强大脑对行为的控制能力.④认知训练：提升数字专注、顺序专注,接球、连线等综合专注能力.⑤听统训练：改善孩子的听觉注意力,提升学习的效率.⑥托马迪斯听力训练：提高声音感知能力、改善孩子的专注力、记忆力.托马迪斯听力训练源于法国.它可以促进孩子听觉感的发展,提升注意力、阅读和语言能力、认知能力,以及改善孩子的逻辑思维和情绪.⑦心理疏导：如沙盘、绘画.帮助调试孩子的心理状况,疏导不良情绪,增强他的情绪表达能力及自信心等.提升注意力、学习能力的方法这么多,孩子到底适合哪一种、该怎么用呢?还要通过这几个步骤看看他的具体情况,再做决定：① 通过父母问卷、教师反馈、行为观察的方式,从不同的角度测评孩子的大致情况.② 针对孩子学习困难、注意力不集中、冲动好动等问题,采用标准化工具进行精准、细致、全面的评估.③ 综合前面评估结果,给孩子制定IEP个性化训练方案.训练方案严格遵循孩子心理、行为能力发展的自然规律,从基础能力到高级能力,一步步培养起孩子的专注力,及学习能力.培养孩子的专注力是一个长期的工程,需要父母和孩子持之以恒,最后才能形成专注的好习惯!了解更多详细训练项目,你可以咨询我们的值班老师!