自闭症快速诊断量表

临床上并没有自闭症快速诊断量表的说法。自闭症又称为孤独症，是一种起病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病，主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为等核心症状，但不能因为某些临床表现而做出快速的诊断，需要经过一系列检查后才能确诊。

一、临床表现

1.社会交往障碍：患儿在2岁前出现与人交往障碍，如缺乏目光接触，在进行拍手、指物等游戏时没有反应或无肢体动作配合，拒绝拥抱及安慰，对别人的呼唤亦无应答，也无主动与他人交往的兴趣，独自玩耍且固定不变，难以理解他人情绪和想法。

2.交流障碍：语言发育迟缓，存在不同程度的语言功能损害，大多数患者会伴有明显语言缺陷，如言语单调平淡，音调单一、表情贫乏；当询问患儿名和姓时，常分不清；部分可有模仿语言或刻板样语言；有些则表现为拒说、不会交谈、重复刻板地提问等。同时也会表现出交流方式异常，如过多使用手势、点头、摇头表示同意或不同意，而不通过语言来表达。

3.兴趣狭窄和重复刻板的行为模式：患儿的兴趣范围比较狭窄，对一般儿童所热衷的游戏或玩具都不感兴趣，而对某些特殊物体或机械性操作持续兴趣盎然，并且会一直保持某种固定的刻板行为，如每天会按一定顺序去做某些事情，如吃饭、脱衣服等。

二、辅助检查

1.脑电图检查：可见非癫痫放电波，有助于诊断。

2.Hirschberg视力测试法：用一个光源照射患儿的眼睛，如果患儿能够正常注视灯光，则提示不存在视觉问题，反之可能提示可能存在视神经受损的情况。

3.PDD量表评估：由父母填写，反映6岁以下儿童的社会适应能力，得分越高说明越严重。

4.Mcnamara问卷：由父母填写，反映5-8岁的患儿是否患有自闭症，得分越高说明越严重。

以上仅列举了部分常用的自闭症辅助检查方法，除上述以外还有其他多种辅助检查方法，比如韦氏学前测验、Gesell婴儿智能发展测评量表等。由于自闭症病因尚不明确，目前还没有有效的治疗方法，只能以教育和训练为主，目的是促进患者的自理能力和适应生活能力，提高生活质量。