江超,男,1959.11月出生.儿科主任医师,儿科硕士研究生导师,贵卅省十届人大代表,贵阳市市管专家.1982年毕业于遵义医学院临床医学专业并留校遵医附院儿科.先后在遵义医科大学附院,贵阳市人民医院,贵阳市妇幼保健院等大型三甲医院从事儿科临床,教学,科研及医院管理工作.1999年晋升儿科主任医师,北京大学社会医学研究生班毕业. 先后兼任贵州省中西医结合学会副会长,贵州省儿科学会副主任委员,贵阳市儿科学会主任委员.曾任《中国实用儿科杂志》,《中华小儿急救医学杂志》及《贵州医药》等杂志编委.
江超教授是贵州省著名儿科专家.从事儿科工作近40年,在临床儿科学方面具有较深的学术造诣及丰富的临床经验,尤其擅长儿童呼吸,消化,肾脏及神经等领域的中西医结合诊疗(包括小儿推拿).在发育行为儿科学领域,专长于高危儿(早产儿)管理,身高管理,儿童生长发育综合评估及营养指导,对儿童注意缺陷多动障碍,儿童抽动症,儿童孤独症等儿童行为异常有一定的研究.先后发表学术论文20余篇,获贵阳市科技进步二等奖2项.

　　宝宝的牙牙学语，是父母们为惊喜的时刻，从宝宝叫出“爸爸”或者“妈妈”的时候，是父母为激动的时刻。然而，在宝宝语言发展这件事情上，不同的个体时间早晚上也会有所不同，有的宝宝早早掌握了丰富的单词，但有的却迟迟都不肯开口说话。

　　一般来说，如果宝宝到12个月还不会理解简单的指令，18个月大还不会有意识地呼唤“爸爸、妈妈”，或者有明显的说话少、过度内向等特征。那么父母们就需要警惕自己的孩子是否有语言发育迟缓的问题。

　　儿童语言发育迟缓，是需要通过人工的干预和训练来及时纠正和引导的，这样才不会影响到孩子日后的正常发展。而在日常生活中父母们又需要怎么训练，需要注意哪些事情呢?

　　首先，面对语言发育迟缓的宝宝，父母们的日常训练就要做到以下几点：

　　1、多沟通

　　在孩子面前，父母们就需要承担起积极对话的角色，好是能够化身成一名“话痨”不断地向孩子发出沟通的邀约。这样孩子就能够在父母的刺激和鼓励中，逐渐开始学会掌握语言的含义及沟通表达，与此同时，父母也还应注意及时回应和共情。

　　2、多重复

　　单词和句子的含义是需要孩子在不断地重复接触中理解其中的意思的，因此父母们在教孩子说话的时候，一定要重复重复多重复。一个简单的词语需要不断地重复多次，直到孩子能够自主理解为止。

　　3、简到繁

　　孩子的语言训练一定是从简单开始的，从基础的单音节到多音节，从单一的名词、动词到简单的短句，后到复杂的长句。这是一个循序渐进的过程，孩子的理解能力才能慢慢地迭代升级，掌握日常的沟通表达能力。

　　4、随时讲

　　孩子的语言训练不应该固定在某一个场所或者是场景之中，父母们可以通过日常的小游戏来训练孩子的语言理解及表达能力。但更重要的是让语言的学习发生在生活的方方面面之中，所以在任何场所，遇到任何事物，父母们都需要把握机会，及时向孩子输入各种词汇语句的学习。

　　其次，在孩子的语言训练过程中，父母们还需要注意好以下这些事情：

　　1、远离电子产品

　　动画片、小视频虽然都有语音在发出，但这对于孩子的语言发展恰恰起到相反的作用，因为在这其中缺乏了很重要的“沟通互动”环节，孩子只是被动输入的状态。因此，面对语言发育迟缓的宝宝，父母们应当减少孩子使用电子产品的时间，多一些实际的沟通交流。

　　2、增加社交活动

　　除了日常家庭成员之间的沟通互动之外，想要锻炼到孩子的语言能力发展，那么还需要孩子进入到更为复杂多样的沟通环境中。而多带孩子到外面做社交就是好的锻炼方法，在与其他小孩子的沟通交流中，孩子的语言能力能够获得更丰富的成长。

　　3、不要忽视宝宝的需求

　　宝宝的语言表达很大一部分往往是自身的需求表达，而这也是孩子迈出说话的，所以，父母们在面对孩子的需求表达时候，一定要及时回应。去重复孩子的需求，确定孩子的需求，然后再给予满足。

　　4、增加户外活动锻炼

　　孩子的语言发展过程中，户外活动也是非常重要的部分，居家环境氛围过分的单一，在户外，尤其是在大自然中，孩子能够接触到的真实事物会更加丰富多样，丰富孩子的单词认识。

　　贵阳六一儿童医院温馨提示：在孩子语言发育的训练中，父母们要做到多沟通、多重复、简到繁以及随时讲这几点，并且要注意好让孩子远离电子产品、增加孩子日常的社交，不要忽视宝宝的需求以及增加孩子的户外活动锻炼这几件事情。