自闭症儿童的现状通常表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、重复性行为以及情绪调节困难，建议及时就医以获得专业的评估和治疗。

　　1.社会交往障碍

　　自闭症儿童的社会交往障碍可能源于大脑神经发育异常导致的信息处理和社交技能缺陷。这类儿童可能表现出缺乏眼神接触、难以理解他人情感或无法建立友谊等特征。

　　2.语言交流障碍

　　自闭症儿童的语言交流障碍通常是由大脑神经元连接异常引起的，这影响了他们理解和使用语言的能力。这些孩子可能会有延迟或完全缺失语言发展，或者会使用独特、刻板的语言模式。

　　3.非语言交流障碍

　　自闭症儿童的非语言交流障碍源自大脑中负责社交互动区域的功能紊乱，导致其难以通过肢体语言表达情感或需求。此类儿童可能出现手势不当、面部表情不丰富等问题，在日常交际中显得格格不入。

　　4.重复性行为

　　自闭症儿童的重复性行为往往受到大脑杏仁核过度激活的影响，杏仁核是负责情绪加工的重要脑区，当其功能异常时可能导致重复性行为出现。这些行为可能包括旋转玩具、拍手或其他固定动作，且常常会在不同的时间和情境下重复出现。

　　5.情绪调节困难

　　自闭症儿童的情绪调节困难可能与大脑皮层抑制功能减弱有关，使得他们难以控制和调节自己的情绪反应。这些孩子可能因为微小的变化而突然爆发强烈的情感反应，如愤怒或恐惧。

　　针对自闭症儿童的诊断评估通常需要专业心理医生进行临床访谈和标准化测试。常用的评估工具包括孤独症诊断观察量表和孤独症行为评定量表。治疗措施主要包括行为疗法、语言和职业疗法以及药物治疗，常用药物有利培酮片、阿立哌唑片等。家长应注意定期监测孩子的进展，确保提供适宜的学习环境和支持，以促进其社交技巧的发展和适应能力的提高。