自闭症儿童智力缺陷症状

临床上并没有自闭症儿童这一概念，一般是指孤独症儿童。孤独症儿童的智力水平差异较大，多数患者存在不同程度的智能障碍，但也有部分孤独症儿童智商较高，在某些领域有突出表现。孤独症儿童的主要特征为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和行为方式异常等。

一、智力缺陷

大部分孤独症儿童在智力方面都存在一定缺陷，大多数孤独症儿童表现出不同程度的适应困难，如不能与同龄儿童建立友谊，对周围的事物缺乏兴趣，无法进行正常沟通，同时还会出现注意力不集中或注意力分散等症状。如果父母是双生子，则其患病的概率会有所降低，因为双生子中的一个患孤独症后，另一个发展成孤独症的可能性较小。

二、非智力缺陷

1.社会交往障碍：孤独症儿童在2岁前就会出现与人交往障碍，如面部表情贫乏、目光不注视、未能察觉他人情绪和情感的变化，也未关注同伴的表情，难以理解他人情绪状态，常做出一些具有侵入性行为，比如经常无目的地四处跑、碰别人、玩别人的玩具等。

2.语言障碍：由于语言发育迟缓及语言理解能力受损，导致谈话内容单调、刻板重复、语言形式可重复性强、言语动作增多，甚至会出现自言自语的现象。

3.兴趣狭窄和行为方式异常：表现为对环境要求特殊，喜欢固定不变的生活环境，平时生活刻板，坚持用固定方式进行游戏，对所处的环境要求严格，不容许有任何变化。若将他们从熟悉的环境中带到另一环境中时，他们会感到不安，出现反抗行为。

4.其他情况：有些孤独症儿童会在日历事件、时间顺序等方面显示出超乎寻常的能力，如能够记住日期，特别是出生日期、死忌日期等重要纪念日。另外还有少数孤独症儿童在音乐节奏感较强，绘画能力比较出众，通常可以画出想象中的事物形态。

家长应早期识别孩子可能存在孤独症的风险因素，及时带孩子到医院就诊评估，以便于早期发现、干预治疗。此外，建议家长加强对孩子的看护，避免孩子受到外伤，并定期带孩子复查，了解病情的发展情况。