自闭症儿童的治疗对策

自闭症又称为孤独症，是起病于婴幼儿时期的精神发育障碍性疾病。临床上主要表现为不同程度的社会交往障碍、语言沟通障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等核心症状，以及伴随各种情绪问题和神经系统异常。目前以教育和训练干预为主，药物治疗为辅。

一、教育和训练干预

1.感统训练：通过刺激大脑感觉神经元，增强机体对外界信息反应的能力，改善自闭症的症状。

2.游戏疗法：利用游戏促进患儿与环境、人和其他人的互动，在游戏中引导患儿进行交流，鼓励患儿积极主动参与活动，培养独立生活能力。

3.ABA教学法：也称应用行为分析法，是一种以提高临床实用功能为目标的综合性治疗方法，包括对自闭症儿童的行为观察评估、制定个体化计划、实施干预措施并定期监测等功能。

4.FABA(功能性沟通分析)：通过对自闭症儿童的语言沟通模式进行识别，并针对其不同的沟通模式给予相应的强化训练，从而提升儿童的沟通技能。

5.结构化教学：将课程内容按照时间和空间划分成不同单元，使每个学习单元的内容明确且有系统，让自闭症儿童在固定的环境中接受相同的教学方法，达到稳定进步的效果。

6.人际关系发展干预：通过帮助自闭症儿童建立适当的人际关系，如父母与孩子之间的亲子关系，同伴之间相互支持的关系，老师与学生之间的师生关系等，来帮助他们适应社会。

二、药物治疗

常用药物包括氟哌啶醇、匹莫齐特、舍曲林、利培酮等，可缓解自闭症的部分症状，但不能根治疾病本身。

三、其他治疗

对于部分存在明显认知缺陷或精神症状明显的自闭症儿童，可以采用无抽搐电休克治疗的方法，改善相关症状。