听觉障碍儿童沟通康复

听觉障碍儿童可能存在听力下降、耳聋等情况，康复训练是很重要的方面，听觉障碍儿童进行康复训练，主要包括认知能力训练、发声训练、心理治疗等方面。

1、认知能力训练：听觉障碍儿童可能存在理解能力、判断能力、注意力等方面的障碍，可以将儿童与他人进行沟通，让他们认识到自己的行为并进行改善。对于不能理解他人的言语，可通过讲故事等方法来训练，也可通过运动锻炼，如跑步等，增加儿童的认知能力，使其能够更加主动地进行沟通;

2、发声训练：听觉障碍儿童可能存在发音缺陷，对于发音困难的儿童，可进行发声训练，如进行简单的音素训练，即大声说话，反复进行发音，提高儿童的发音情况，逐渐学会说话;

3、心理治疗：听觉障碍儿童可能存在焦虑、抑郁等心理问题，可采用心理治疗的方式进行缓解，常见的有认知行为疗法等;

4、药物治疗：如果听觉障碍儿童同时伴有其他疾病，如耳部炎症等，建议先到医院就诊，待疾病得到控制后，再进行听觉训练。

听觉障碍儿童还可通过以下方式进行康复训练：1、生物反馈疗法：可以利用声学技术和电生理学技术进行治疗，利用生物反馈刺激靶器官，恢复或重建听觉功能;

2、计算机辅助技术：如计算机化的语言训练等，利用计算机辅助技术进行语言功能训练;

3、音乐治疗：可以采用不同的音乐形式来丰富和完善患者的语言表达能力，通过缓解患者的忧虑情绪来训练听觉障碍儿童;

4、计算机辅助技术：利用计算机将一些数字化的语言拼成碎块，然后输入到头部并进行反复锻炼，可提高儿童的语言表达能力。

听觉障碍儿童出现问题时，建议及时去医院就医，在医生指导下选择合适的康复训练方法进行训练。家长平时应多关注儿童的心理状态，及时与其进行沟通交流。