听觉障碍儿童发声训练

听觉障碍儿童发声训练，主要包括音素训练、呼吸训练、发声训练，以及认知训练等。听觉障碍是指听觉器官及其附属组织的结构或功能发生异常，而引起的听力减退或丧失，以及出现耳鸣、耳聋等症状的疾病。

1、音素训练：如果听觉障碍儿童由于听力下降，无法听清别人的发音，可以通过音素训练，利用较小的音量，反复刺激儿童的耳廓，使其对音素的察觉逐渐增强，从而达到较好地听清别人的发音目的;

2、呼吸训练：听觉障碍儿童发声训练，还可以通过呼吸训练，调整呼吸频率，增强肺通气量以及血液含氧量，从而改善呼吸肌的疲劳和能力，并逐渐克服阻力，提高呼吸能力;

3、发声训练：可以让听觉障碍儿童学习发声过程中的气息，控制发声器官的呼气和吸气的节奏，以此来训练儿童的发声器官，从而改善发声;

4、认知训练：家长可以通过讲故事等方法，锻炼听觉障碍儿童的认知能力，利用所熟悉的知识，巩固正确的发音方法，增强发音的信心。

听觉障碍儿童进行发声训练时，需要注意环境不可过于嘈杂，以免影响到听觉障碍儿童的配合度。此外，家长不可自行要求训练，应有足够的耐心，并根据医生的指导进行。对于听力障碍明显的儿童，应及时配戴助听器或者耳蜗植入器等，通过治疗后可以逐渐恢复听力，同时在生活中还应避免前往噪音较大的环境。