学前儿童听觉障碍的鉴定

学前儿童听觉障碍，可以通过耳声发射、听觉诱发电位、耳蜗电图，以及多导生理记录仪等检查，进行听觉障碍的鉴定。学前儿童听觉障碍通常表现为耳聋、耳鸣，或者出现幻听等症状。

1、耳聋：如果学前儿童出现耳聋，可以表现为不同程度的听力下降，如轻度耳聋、中度耳聋、重度耳聋。大多数儿童经过耳声发射、听觉诱发电位等检查，可以发现听力曲线的改变，如轻度传导性或感音神经性耳聋，以及高频段4000Hz以上的听力下降，而耳聋为单侧，多见于单耳，双耳听力障碍的儿童，通常在早期可出现耳聋;

2、耳鸣：学前儿童出现耳鸣，可以是持续性的，也可以是间断性的。有些儿童在白天和黑夜都可以听到耳鸣，有些儿童在嘈杂的环境中也可以听到耳鸣声，但音量并不十分大;

3、幻听：学前儿童如果患有精神分裂症、抑郁症等精神疾病，可能会出现幻听，或者在幻听的影响下，出现伤人、毁物等行为。一般这种情况比较少见，也不容易被发现;

4、其他：学前儿童还可能出现语言发育迟缓、口齿不清、脾气暴躁，或者出现注意力不集中、学习困难等表现。

如果怀疑学前儿童有听觉障碍，建议去正规医院，遵医嘱完善各种检查，比如耳镜检查、声导抗仪检查，以及纯音测听、听觉诱发电位等检查，有利于提高学前儿童听力检测的准确性。必要时，还可以进行耳部CT、核磁等检查，有利于明确病因，及时进行治疗。