自闭症 热门问答共46 条

向您详细介绍自闭症 的常见问题,自闭症 疾病热门问答,逻辑自闭症?先天性自闭症是怎么造成的?高功能自闭症?

Q1:逻辑自闭症?

病情描述:医生您好,我是代我男朋友文的,因为他有这方面的问题,但是又不愿意去看心理医生。他跟我说的就像你问我的那样,很多时候,他只是觉得必要。甚至他说过,在我们刚谈的时候,他有时亲我都是因为他觉得那个时候应该亲我。我觉得这样很恐怖。如果真是心里有那个问题,那么以后两个人都不会幸福。所以,拜托您向我分析一下。谢谢

  • 梅子 医生北京春晓心理工作室,精神心理科 向他提问

    从你的描述中,感到他有些情感隔离的味道,理智和情感间似乎出现了一个断裂?这样的性格特点多半来自成长经历和家庭环境的影响,情感、行为、人际模式都带有一定的控制、强迫倾向。
    我们最初的安全和信任感多半来自早年和父母的关系,被关注、接纳、鼓励、肯定使得我们获得最初的自我认同,也学习如何与人建立各种关系,包括亲密关系。亲子之间的情感交流缺失,被忽略或者被抛弃,会使得我们的情感表达和情感需求都产生退缩。
    能感受到你对他的在意和关切,同时,也需要问问自己,为什么会选择这样类型的男朋友?面对一个情感隔离的男人,你会有怎样的感受?或许,你们之间除了恐惧和担忧,也还有另外一些感受在交织和彼此吸引?

Q2:先天性自闭症是怎么造成的?

病情描述:您好 请问一下我的孩子都4岁了,他还不回说话 .这是怎样的一个问题啊?自闭症后天会形成吗??有科学依据吗?异常是先天还是后天因素,大家知道的帮忙解答一下万分感谢。

  • 赵立垠 医生青岛市立医院 向他提问

    您好,一般都是先天的。但是与后天的环境也有一定关系,如工作在辐射区或者患有癌症,化疗等情况也会导致染色体发生变异。自闭症不同于抑郁症,自闭症现在还不知道致病根源和治疗方法,所以没办法。最好就是锻炼,让他更多接触社会,千万 不能与世隔离,这只会更加严重。

  • 姚林欢 医生湖北省妇幼保健院 向他提问

    您好,我给您介绍下自闭症为什么会发生的原因,想必您就明白了。

      一、新陈代谢疾病:如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍,造成脑细胞的功能失调和障碍,会影响脑神经讯息传递的功能,而造成自闭症。

      二、遗传的因素:20%的自闭症者中,他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外,自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

      三、遗传:从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向,从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。

      四、脑伤:包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成自闭症,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。

Q3:高功能自闭症?

病情描述:有个朋友小孩快4岁了,去幼儿园才发现跟别人不一样,医生诊断是自闭症高功能。怎么办呀?高功能自闭症是什么病?

  • 李成希 医生宿迁市华美医院 向他提问

    高功能自闭症
    高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式,区别于学者症候群,与阿斯伯格综合症相似。不过与阿斯伯格不属于同一疾病。自闭症也叫孤独症,属于广泛性发育障碍,而高功能自闭症属于自闭症的高功能人群,智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人!
    高功能自闭症占自闭症的百分之十。其症状与阿斯伯格综合征极其相似但也有不同,例如:阿斯伯格综合征对交友持主动态度而高功能自闭症属于自我封闭。在语言上阿斯伯格综合症无明显障碍而高功能自闭症存在比较明显的语言障碍。运动方面阿斯伯格综合征相比高功能自闭症有明显差别。

  • 姚平霞 医生苏州大学附属第二医院 向他提问

    高功能自闭症,自闭症又称孤独症,它不是心理问题,不是智力障碍,不是个性孤僻,更不是电影里的天才人格,而是一种广泛性发展障碍。自闭症发病高峰期是2-6岁,这个时期也是自闭症治疗的最佳时期,如果家长能够及时发现孩子的异常,并为孩子及时采取措施治疗,那么疾病的治疗会取得良好的效果。
    在这里为家长提供自闭症的11个征兆,如果婴幼儿出现这些情况,那么家长就要提高警惕了。
      一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应。
      二、5个月左右的孩子,不发出交流的咿呀声。
      三、不能辨认出父母的声音,当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。
      四、不和别人进行眼神交流。
      五、9个月后才发出咿呀声。
      六、说话前很少配合手势,如挥动小手。
      七、拿着某样东西,反复重复一个动作。
      八、16个月大时还不能说出一个字。
      九、一周岁时仍不会发出咿呀声,而且也不做任何交流性手势。
      十、两周岁不能说两个字的词语。
      十一、即使会说话了,但却缺乏语言技巧。
    自闭症患者没有与生俱来的社交能力,他们虽然可以说话,但无法与人正常交流;
      他们有的喜欢重复对方说过的话,有的永远答非所问,有的直到30岁,还在练习怎样与人打招呼;
      他们不会用表情和肢体语言来表达自己的情绪,无法理解字面以外的意思,甚至无法直视你的眼睛。
      他们中的很多人会有固执、狭窄的爱好,很多时候无缘由、不间断重复;但他们中也有天才存在,很多人拥有惊人的记忆力和数学能力,甚至在美术、音乐等方面天赋异常。
    除通过以上的征兆进行及时发现外,家长还要时刻关注自闭症孩子的举动和行为,同时家长还应该认识到一定发现孩子的异常一定要及时带孩子到正规医院进行检查,明确孩子是否患病。祝宝宝早日康复!

  • 李成希 医生宿迁市华美医院 向他提问

    高功能自闭症
    高功能自闭症属于自闭症的一种特殊表现形式,区别于学者症候群,与阿斯伯格综合症相似。不过与阿斯伯格不属于同一疾病。自闭症也叫孤独症,属于广泛性发育障碍,而高功能自闭症属于自闭症的高功能人群,智商高于其他自闭症患者甚至远超正常人!
    高功能自闭症占自闭症的百分之十。其症状与阿斯伯格综合征极其相似但也有不同,例如:阿斯伯格综合征对交友持主动态度而高功能自闭症属于自我封闭。在语言上阿斯伯格综合症无明显障碍而高功能自闭症存在比较明显的语言障碍。运动方面阿斯伯格综合征相比高功能自闭症有明显差别。

Q4:治疗自闭症的医院?

病情描述:他不太喜欢和别的小朋友一起玩,要么就是在旁边看着别人玩,我比较担心,怎么做才可以避免他发生这种症状,有什么好的方法纠正吗? 哪个医院治疗自闭症最好?

  • 王春晓 医生定西地区康复医院 向他提问

    如果孤独症的孩子得到合适的教育,他们都可以取得相当大的改进.教育的介入可以给任何年龄段的孤独症带来相当大的进步.通过教育和训练,孤独症孩子是可以有一个幸福的具有生活能力的生活,能够进入社会.对孤独症孩子的训练是越早越好,用智慧和耐心才能打开孩子“自闭”的门.教育治疗:主要目标是教会他们一些有用的社会技能,如生活处理能力,与人交往的方式和技巧,与周围环境协调的能力等.这里主要涉及到的是社会教育环境.当一个孩子被诊断为“孤独症”后,即使他(她)有一个良好的家庭环境,但如果被排斥在学校之外,获得良性发展的前景依然是渺茫的.这就需要患儿所在社区的幼儿园,小学具备接纳孤独症儿童的意识及师资基础,使患儿生活在一个有助,愉快的气氛中.

Q5:孤独症自闭症的区别?

病情描述:孤独症和自闭症有什么区别是先天的吗还是可以预防,我家孩子两个月,从小应该注意什么呢 补充问题1:(2010-12-15 22:39:34) 平时就我一人带孩子,时间长了他会不会对外界不适应而引发自闭症或孤独症 补充问题2:(2010-12-15 22:57:09) 我一个人带孩子时间长了孩子对外界会不会不适应,会不会引发自闭症或孤独症

  • 余接勇 医生山东交通医院 向他提问

    两者是一个疾病,可多陪伴宝宝,眼神语言交流。孤独症也叫自闭症。关于孤独症的治疗的更多知识可到

  • 赵锋 医生山东邹平县中心医院,山东邹平县驻地 向他提问

    两者是一个疾病,可多陪伴宝宝,眼神语言交流。

  • 余接勇 医生山东交通医院 向他提问

    两者是一个疾病,可多陪伴宝宝,眼神语言交流。孤独症也叫自闭症。关于孤独症的治疗的更多知识可到