自闭症儿童在认知、社交及情绪管理方面存在困难，因此通常不会表现出明显的“心计”行为。

　　自闭症的核心特征是社会交往与沟通障碍、局限的兴趣及活动以及刻板的行为模式。这使得自闭症儿童难以理解他人的情感和心理状态，更无法运用复杂的社交技巧来达成自己的目的。此外，自闭症患者常伴有智力落后或特定学习障碍，这也限制了他们形成和执行“心计”的能力。

　　个别自闭症儿童可能存在一定的认知灵活性缺陷，导致其难以适应新环境或接受新的任务分配。

　　对于自闭症儿童，早期诊断和干预至关重要，可以改善预后，并促进其社会交往能力和自我管理技能的发展。