自闭症儿童的比较大特征是社会交往障碍、语言交流障碍、非言语交流障碍、重复性行为以及沉迷于特定活动，如果这些症状持续存在，建议寻求专业医疗帮助。

　　1.社会交往障碍

　　自闭症儿童的社会交往障碍可能源于大脑神经发育异常导致的信息处理和社交技能缺陷。这类孩子通常表现出缺乏眼神接触、难以理解他人情感或无法建立友谊等现象。

　　2.语言交流障碍

　　自闭症儿童的语言交流障碍主要是因为大脑神经元连接异常，影响了正常语言功能的发展。主要表现为词汇量少、语法错误多、发音不清等问题，在日常对话中常常出现中断或不连贯的情况。

　　3.非言语交流障碍

　　由于大脑神经系统的异常，自闭症儿童可能存在感知觉过敏或迟钝的问题，这会影响他们对肢体语言的理解和表达。这些孩子可能会避免眼神交流，不会使用手势示意，甚至会误解他人的身体语言。

　　4.重复性行为

　　自闭症儿童的重复性行为可能是由大脑杏仁核过度活跃引起的，杏仁核负责情绪记忆和反应，过度活跃可能导致刻板行为模式。此类儿童常会出现旋转玩具、拍手跺脚等固定化动作，且很难改变这种行为模式。

　　5.沉迷于特定活动

　　自闭症儿童沉迷于特定活动可能与大脑额叶皮层的功能异常有关，额叶皮层控制着注意力和执行功能，异常会导致孩子专注于单一任务。这些孩子可能会长时间沉浸于单一的游戏或玩具中，如旋转陀螺、搭积木等活动，即使周围环境发生变化也难以转移注意力。

　　针对自闭症儿童的相关评估可以通过临床观察、标准化评估工具以及家庭访谈来进行。常用的评估工具有孤独症诊断观察量表和孤独症行为评定量表。治疗措施包括行为疗法、语言疗法和社交技能培训。家长应注意孩子的日常饮食，确保营养均衡，并关注孩子的情绪变化，及时提供心理支持。