儿童自闭症可采取行为疗法、语言疗法、社交技能训练、认知行为疗法、感统训练等方法进行干预。

　　1.行为疗法

　　通过正面强化、塑造等技术来增加积极行为，减少消极行为。适用于改善孤独症患者的社会交往能力及刻板行为。

　　2.语言疗法

　　采用个体化教学计划，包括言语形成练习、沟通技巧训练等。针对提高患儿的语言理解与表达能力。可促进人际互动及学习适应性行为模式。

　　3.社交技能训练

　　以角色扮演、模拟社交情境等方式帮助孩子学习和实践社交技巧。有助于改善其在日常生活中与他人互动的能力。适合在家庭环境中定期开展。

　　4.认知行为疗法

　　利用认知重构和行为调整策略来纠正错误思维模式和行为习惯。可用于纠正孤独症儿童存在的异常心理活动。建议由经验丰富的临床心理学家指导实施。

　　5.感统训练

　　通过感官输入与身体运动相结合的方式，如平衡木行走、拍球游戏等，刺激神经系统发育。针对改善儿童注意力不集中、过度敏感等问题。可在专业机构指导下进行系统化训练。

　　以上所有干预措施均应在专业医疗人员监督下进行，并根据患儿具体情况制定个性化方案。家长应积极参与，提供持续支持，以利于优化儿童预后。