婴儿自闭症干预可采取行为疗法、结构化教育、应用行为分析、社交技能训练、家庭参与式干预治疗。

　　1.行为疗法

　　行为疗法通过正面强化来增加良好行为，例如给予奖励以加强社交互动。此方法适用于改善孤独症儿童的社会交往能力。但需注意避免使用不当导致负面效果。

　　2.结构化教育

　　结构化教育提供有序的学习环境，帮助孩子建立日常活动的规律。此方法适合在幼儿园或学校环境中实施，有助于提高孩子的自理能力和适应社会的能力。

　　3.应用行为分析

　　应用行为分析利用阳性强化手段塑造目标行为，如制定正反馈计划以增强积极交流。此法针对提升孤独症患者语言及非语言交际技巧有效。执行时要考虑个体差异。

　　4.社交技能训练

　　社交技能训练侧重教授人际互动策略，如角色扮演模拟各种社交场合。该方法适合在小组环境中开展，可促进孤独症患儿同伴间正常互动。

　　5.家庭参与式干预

　　家庭参与式干预强调家长在教育过程中的关键作用，并提供持续支持。此方法有利于创建家庭内部的良好沟通氛围，对促进亲子关系有积极作用。

　　早期诊断和早期干预是关键，建议定期评估孩子的发展进度，以便及时调整治疗方案。