多动症儿童是否能成材取决于家庭环境及干预措施。

　　多动症儿童能否成材通常取决于早期诊断与治疗干预的及时性以及家庭教育环境。若能在早期发现并接受适当的行为管理和心理支持，有助于改善症状，提高生活质量，进而影响其成才潜力。

　　需要考虑的是患者是否存在共存疾病，如注意缺陷多动障碍、焦虑或抑郁等，这些因素可能会影响个体的学习和社交能力，从而影响其未来的发展前景。

　　关注多动症儿童的心理健康和学业进展是关键，早期识别和适当的教育支持可以显著提高他们的生活质量和适应能力。