儿童口吃表现为言语犹豫、音节延长、停顿增多、词尾拖长、重复音节等症状，如果这些症状持续存在，建议咨询专业医生或语言治疗师进行评估和治疗。

　　1.言语犹豫

　　当儿童患有口吃时，由于大脑神经发育不完善，容易导致语言表达能力受到限制，从而出现言语犹豫的症状。此症状通常发生在说话过程中，表现为突然的沉默或短暂的停顿。

　　2.音节延长

　　如果儿童存在口吃的情况，则会导致发音器官肌肉紧张和痉挛，影响声带振动的时间和频率，进而引发音节延长的现象。这种症状可能出现在单个或多个音节上，使原本应该短促的声音变得拉长。

　　3.停顿增多

　　口吃患儿在讲话时会出现呼吸紊乱，伴随过度换气，此时为了调整呼吸状态，会频繁地暂停说话。这些停顿通常没有明显的语音输出，使得句子结构变得不连贯。

　　4.词尾拖长

　　当儿童患有口吃时，可能会因为紧张或者焦虑的情绪而影响到正常的发声功能，导致无法准确控制声带震动的时间和强度，从而造成词尾拖长的问题。这种情况多见于某些单词的最后一个音节，使原本应该清晰明了的发音变得模糊不清。

　　5.重复音节

　　口吃儿童在试图纠正前面的错误发音时，往往会无意中重复之前的音节，以确保新的发音正确无误。重复音节往往发生在一个或多个特定的音素上，如元音或辅音，且常常伴随着明显的停顿或重复动作。

　　针对儿童口吃的诊断，可以进行临床观察评估，也可以借助专业语音评估工具进行量化分析。治疗方面，常用的方法包括语言疗法和心理疗法，其中语言疗法旨在通过训练来改善发音流畅度，而心理疗法则着重于减轻压力和焦虑。家长应注意孩子的日常交流环境，避免因紧张或焦虑加剧口吃现象，同时鼓励孩子参加一些社交活动，以促进其语言发展。