自闭症儿童可能表现为社会交往障碍、语言交流障碍、非语言交流障碍、兴趣狭窄以及刻板行为，如果这些症状持续存在，建议寻求专业医疗帮助。

　　1.社会交往障碍

　　自闭症儿童的社会交往障碍主要是由于大脑神经发育异常导致社交技能缺陷。这类孩子可能表现出缺乏眼神接触、难以理解他人情感或无法建立友谊等特征。

　　2.语言交流障碍

　　自闭症儿童的语言交流障碍源于大脑神经元连接异常和功能紊乱，影响了正常语言习得过程。主要表现为延迟或完全缺失语言发展里程碑，如两岁后仍不会说单字，或虽然可以说一些短句但常常不得要领。

　　3.非语言交流障碍

　　自闭症儿童的非语言交流障碍源自大脑神经网络异常，涉及情绪识别、肢体动作协调等多个方面。常见表现包括不能使用手势表示需要、不喜欢身体接触或拥抱，以及难以模仿他人的表情和动作。

　　4.兴趣狭窄

　　自闭症儿童的兴趣狭窄通常是因为大脑处理感官信息的方式不同于常人，导致他们对某些特定事物产生强烈的专注和依恋。这些兴趣可能集中在非玩具类物品上，比如旋转风扇、开关门把手等，并且长时间重复相同的行为模式。

　　5.刻板行为

　　自闭症儿童的刻板行为可能是由大脑神经系统的过度兴奋性或抑制不足引起的，这使得他们在日常活动中很难适应变化。典型例子包括反复拍手、转圈、排列玩具等固定化的行为模式，这些行为往往具有明显的规律性和可预测性。

　　针对自闭症儿童的相关评估可以包括临床观察、标准化心理测验以及家庭访谈。常用的评估工具包括孤独症诊断观察量表和孤独症行为评定量表。治疗措施主要包括行为疗法、语言和职业疗法。家长应注意定期监测孩子的进步情况，确保早期发现并干预任何潜在的问题。