自闭症儿童存在社交沟通障碍、行为和情感异常、依赖性差、学习障碍以及情绪调节困难等。

　　1.社交沟通障碍

　　由于大脑神经发育受阻滞或延迟，导致孩子无法有效地进行人际交流。这可能导致孩子难以建立友谊、理解非语言线索，并可能影响其在学校和社交场合的表现。

　　2.行为和情感异常

　　这些异常是由于大脑神经元之间的连接不正常造成的，导致孩子对刺激的响应方式不同于同龄人。这可能会引起一系列行为问题，如刻板行为、过度敏感于声音或触感等，并可能导致焦虑或抑郁等情感问题。

　　3.依赖性差

　　自闭症儿童由于缺乏正常的社交互动模式，很难形成稳定的依恋关系。这使得他们更难适应新的环境或与他人合作完成任务，进一步加剧了他们的社交隔离。

　　4.学习障碍

　　自闭症患者可能存在中枢神经系统功能异常，影响信息处理和记忆能力，进而出现学习障碍。主要表现为阅读、写作、计算等方面的困难，需要额外的支持和资源来克服这些挑战。

　　5.情绪调节困难

　　自闭症儿童的大脑结构和功能存在异常，涉及情绪加工、调节和表达的相关区域受损。这会导致他们难以识别、理解和控制自己的情绪，容易受到外界刺激的影响而产生过度或不适当的情绪反应。

　　对于自闭症儿童，早期诊断和干预至关重要，可以显著改善预后。家长应密切关注孩子的症状变化，及时寻求专业治疗和支持，以促进其全面的发展。