幼儿自闭症的特征包括社会交往障碍、语言交流障碍、非言语交流障碍、兴趣狭窄、刻板行为，诊断需由专业医生进行评估。

　　1.社会交往障碍

　　自闭症儿童的社会交往障碍主要是由于大脑神经发育异常导致的社交技能缺陷。这类孩子可能表现出缺乏眼神接触、难以理解他人情感和表情等现象。

　　2.语言交流障碍

　　自闭症儿童的语言交流障碍源于大脑神经元连接异常，影响了正常语言习得过程。主要表现为延迟或完全缺失语言发展里程碑，如不会咿呀学语、词汇量少等。

　　3.非言语交流障碍

　　非言语交流障碍是自闭症的核心特征之一，与大脑中涉及面部表情、身体姿势和手势的区域受损有关。常见表现包括不能使用肢体语言表达需求或情绪，以及不理解他人的非言语线索。

　　4.兴趣狭窄

　　自闭症儿童的兴趣狭窄通常是因为大脑处理感官信息的方式不同于常人，导致他们对某些特定事物产生强烈的专注和依恋。这些兴趣可能集中在非玩具类物品上，比如旋转风扇、开关门把手等，并且持续时间很长。

　　5.刻板行为

　　刻板行为可能是自闭症患者为了减轻焦虑或不适感而采取的一种习惯化策略，与大脑杏仁核过度激活有关。典型例子包括反复摆弄玩具、固定进食模式或者遵循严格的时间表。

　　针对自闭症的诊断和管理，可以进行临床评估，包括心理评估和社会适应能力测试。治疗措施主要包括行为疗法、语言和职业疗法。家长应注意定期带孩子进行体检和发育评估，以监测孩子的成长情况并及时发现任何潜在的问题。同时，营造温馨和谐的家庭氛围，提供适宜的学习环境，有利于促进孩子的全面发展。