小儿脑瘫的测定方式会有哪些呢

脑瘫这种疾病是非常严重的，相信妈妈们对于此病多少有一些了解，当我们的孩子出现了脑瘫的症状之后，就会给他们带来要当严重的危害，关于该病的测定方式需要引起妈妈们的关注，接下来就给朋友们介绍一下此病的测定方式有哪些。

小儿脑瘫的测定方式：

一、触觉;测试者通过用手触摸患儿上肢及下肢肌肉，来感受肌肉组织的紧张度。若患儿肌张力低下，手感柔软、松弛，对手指的按压较少有抵抗。如肌力正常，手感柔软适中，结实而富有弹性。若肌张力高，则手感紧张，对手指按压有比较强的抵抗。触觉往往是动物重要的定位手段，这可从除掉触须的猫和鼠的莽撞行为被显示出来。主要以触觉来认识生活环境及其变化的动物(如丝蚓)称为触觉动物。各种动物的直立反射和昆虫的飞翔运动也是因对足端和腹面的触刺激的消失而诱发。

二、被动运动;一种完全依靠外力帮助来完成的运动。外力可以是机械的，也可以是由他人或本人健康肢体的协助。进行时，被动运动的肢体肌肉应放松，利用外力固定关节的近端和活动关节的远端， 据病情需要尽量作关节各方向的全幅度运动，但要避免动作粗暴。测试者对肢体做被动屈伸运动，若肌张力高，则会感到明显抵抗，而且这种抵抗力往往在运动开始时大于运动结束时。

三、抱;通过抱婴儿的手感，可以初步了解病儿肌张力的情况。痉挛型小儿，抱起时会有强直感和抵抗感。而软瘫儿，抱起时会感到困难，有下沉的感觉，似要从测定者手中滑下。

四、姿势观察;如超过3个月肌张力亢进的痉挛儿，放置于仰卧位，往往出现不对称的异常姿势，主动运动少，动作显得刻板。

小儿脑瘫的康复训练措施：

1、剪刀步态训练，患儿仰卧位，采用牵拉手法被动屈曲患儿双腿，做髋关节屈伸动作：采用摇髋法、分髋法对内收肌群进行牵伸，降低张力，保持片刻(这一点很重要)，反复操作。采用直腿加压坐位训练，固定双下肢外展，以牵拉痉挛的肌肉，降低肌张力，此为静态训练。重锤式髋关节训练椅，将患儿双下肢做外展—内收—外展的训练，在运动的同时达到牵拉肌肉，活动髋关节的目的，此为动态训练。“爬高”及“爬行”训练，(采用蛙式即双腿尽量外迈)。

2、屈膝站立、行走训练，采用仰卧、俯卧位压膝整足法，或直腿抬高的方法，牵拉挛缩的肌腱，缓解痉挛的肌肉。站立弯腰拾物训练，牵拉痉挛的国绳肌群，缓解张力，同时增强腰肌力量。弓箭步下压，膝关节伸展，股四头肌训练椅的应用，提高股四头肌肌力，拮抗痉挛的?绳肌群，提高膝关节自主控制能力。功率车，学步车训练，提高下肢主动运动的功能，增大关节运动范围。

3、膝反张训练，压膝整足法，牵踝法，摇踝法，底屈肌牵拉训练。膝关节屈伸，足背屈的训练，提高伸肌力量，协调拮抗肌张力。上下阶梯训练，对于纠正膝反张及协调步态有较大的作用。

4、尖足、足内外翻训练，自我牵拉法—患儿面对墙壁站立，然后缓慢前趴，直到跟腱处感觉牵拉为止，还可把双脚尖转向外侧(似卓别林)做相同的动作。足背屈肌肌力训练和坐式踝关节训练椅，拮抗痉挛的小腿肌，增大踝关节活动范围，纠正畸形。仰卧，俯卧位压膝整足法，牵踝，摇踝法，达到纠正畸形的目的。内、外翻扳的应用。

5、上肢及的训练，屈曲位，患儿仰卧，术者一手握前臂，沿身体中线慢慢上举，接近耳朵为止，反复操作。内收位，仰卧位或坐位，一手握上臂，另一手握前臂，沿水平方向移至90°时(外展)，手心朝上方再继续上移，直至耳 部，反复操作。上肢负重训练，哑铃操，棒操，拉沙袋训练，增加上肢肌力，扩大关节活动范围，恢复运动功能。

关于小儿脑瘫疾病的测定方式就为大家介绍到这里了，脑瘫这种疾病带来了极为严重的危害，我们需要清楚了解一些小儿脑瘫的知识才行，在宝宝出生之后，需要密切观察他们的变化，如果发现了有脑瘫的症状，那么治疗方面必须要及时。