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小儿脑瘫症状和康复训练

2016-05-17 10:24:16

核心提示:专家提醒出现了小儿脑瘫疾病一定要带孩子及早发现及早治疗,因为这样的疾病在孩子比较小的时候更加容易治疗,也更加容易得到缓解和康复,那么说到这里一定有很多家长想要了解小儿脑瘫的症状表现以及康复训练方法有什么?

小儿脑瘫症状和康复训练

专家提醒出现了小儿脑瘫疾病一定要带孩子及早发现及早治疗,因为这样的疾病在孩子比较小的时候更加容易治疗,也更加容易得到缓解和康复,那么说到这里一定有很多家长想要了解小儿脑瘫的症状表现以及康复训练方法有什么?

训练方法简介

小儿脑瘫是由于出生前、出生后或婴儿期,控制运动的部分脑组织受到损害,导致肌肉控制失调引起的身体运动困难和体位困难。小儿脑瘫一经医疗机构诊断确定以后,就应及早开展康复训练。

首先是正确的抱姿,即将小儿双腿骑跨在康复人员的腰间。为了加强小儿头的控制,可使其俯卧位双手支撑抬头、抬胸或仰卧时双上肢伸展,将其缓慢自仰卧拉至坐位。当小儿坐在床面上时,应诱发其向前方、侧方伸手取物,逐渐出现各方向的保护性反应,以增强坐位的稳定性。

对不会翻身的小儿,在其仰卧时,将翻动侧的下肢屈曲,并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展,内收,带动躯干翻身。学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑,下肢以膝关节支撑使躯干与大腿成90°。姿势保持稳定后,可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具,诱发其向前交替伸手抓取,同时可向前推动小儿足底,辅助其前行。

对站立时足跟不能着地的小儿,训练者可在其仰卧时,四指握住足跟,以手掌压向足心,使足背向小腿方向背屈,足背与小腿之间角度尽量小于90°。还可以穿戴足踝矫形器,以利于矫正尖足、稳定踝关节,更好地进行站立、行走训练。

有的小儿双手握拳,不会抓物,训练者要坚持做被动手指伸展活动,将其大拇指外展伸开,其它手指就容易伸开了。

在运动训练的同时,也要加强语言训练。以颜色鲜艳的玩具吸引小儿的注意力,力争其模仿训练者的发声、发音。创造良好的言语环境,及时纠正异常的发音。

小儿脑瘫的症状

症状表现之:视力障碍

专家介绍,约有25~50%的患儿伴视力障碍,最常见者为眼球内斜视和屈光不正,如近视、弱视、斜视等。少数有眼震,偶为全盲。偏瘫患儿可有同侧偏盲。视觉缺陷可影响眼、手协调功能。

症状表现之:语言障碍

语言障碍也是小儿脑瘫的症状表现之一。约1/3至2/3患儿有不同程度语言障碍。表现为语言发育迟缓,发音困难,构音不清,不能说成句的话,不能正确表达自己的意思,有的患儿完全失语。手足徐动型和共济失调型患儿常伴语言障碍。痉挛性四肢瘫,双侧瘫患儿也常伴语言障碍。

症状表现之:智力低下

专家称,约有2/3以上患儿智能落后,约1/4为重度智能落后,痉挛型四肢瘫及强直型脑瘫者智能更差。手足徐动型患儿智能严重低下者少见。

症状表现之:感觉和认知异常

专家指出,脑瘫患儿常有触觉、位置觉、实体觉、两点辨别觉缺失。患儿多缺乏正确的视觉空间和立体感觉,其认知功能缺陷较为突出。患儿对复杂的图形辨认力差,分不清物体形状与其所处空间背景的关系,对颜色的辨认力也很差。

关于小儿脑瘫疾病的症状表现以及康复训练就为大家介绍到这里,了解了这两方面的内容可以帮助孩子在患有疾病的时候及早发现疾病正确做好治疗,愿每个做家长的能够在生活当中帮助孩子做好对于小儿脑瘫疾病的预防才是。

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